高考生物常考问答题（高考生物答题方法与技巧）

今天给各位分享高考生物常考问答题的知识，其中也会对高考生物答题方法与技巧进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！

高考的生物题蛋白质谢谢

1、构成5条链，形成1000-5个肽键，消耗995个氨基，995个羧基。

2、是唯一能够制造新组织替代旧组织的重要物质；提供身体构造组织所需的氨基酸；调剂人体内水分的平衡；帮助向细胞输送营养；帮助免疫系统制造对抗细菌和感染的抗体；通过血液输送氧气和营养；帮助血液凝结或伤口愈合。

3、解析：第一问，如果是链状肽链，且是一条肽链的话，则最多有16肽键，选D项。因为N是17个。如果的环状肽链，则肽键就是17个，选C项。

4、蛋白质是由肽键组成的。而肽键的合成需要能量，而线粒体是供能细胞器。有丝分裂中有复制DNA分子与合成蛋白质的过程。综上所诉，所以有丝分裂也需要能量。2，无论在植物内还是在动物内，高尔基体都有细加工蛋白质的功能。而合成蛋白质是脱水缩合反应。所以，会产生水。

5、关于这个问题，我们首先要来了解一下蛋白质的基本结构。蛋白质是以氨基酸为基本单位构成的生物高分子。蛋白质分子上氨基酸的序列和由此形成的立体结构构成了蛋白质结构的多样性。蛋白质具有一级、二级、三级、四级结构，蛋白质分子的结构决定了它的功能。

6、这个要知道蛋白质是大分子，比磷脂还要大很多，所以那些比较大的都是蛋白质。然后还要熟悉细胞膜的磷脂双分子层结构里蛋白质的分布的方式：贯穿整个磷脂双分子层，题目里面的A就是这个情况。在磷脂双分子层表面，像C那边的椭圆就是，只是C是蛋白质和糖结合的糖蛋白。埋在磷脂双分子层里面。

2017年成人高考生态学基础知识点

生态学按组织水平可分为个体生态学、（种群生态学）、（群落生态学）和生态系统生态学等。

陆生动物的水分适应途径？盐碱土与沙生植物的生态适应特点。水生植物有三类：（沉水植物）植物、（浮水植物）植物和（挺水植物）植物。水生植物的特点是（A）。

分布在我国新疆和东北的雪兔、分布在华北的草兔和分布在华南的华南兔颅骨长分别为95～985～89和67～86mm，这种颅骨的变异可以用（A）解释。

群落内部环境的变化。（3）种内、种间关系的改变。（4）外部环境条件的变化。（5）人类的活动。什么是植物的温周期现象？简述昼夜变温与植物干物质积累的关系。答案：（1）植物的温周期现象：植物对昼夜温度变化规律的反应。

生物高考题

1、双亲侧交类型，后代形状比显比隐=1：1 （4）杂合子不能稳定遗传，自交后形状分离。

2、简单解释：繁殖是生物的一种生命活动，细胞代谢是完成各种生命活动的基础，细胞代谢的进行需要酶和特定的场所。所以选D 本题详细分析有些知识超出高中范围，你简单高考生物常考问答题了解即可。A：错。解答与题目要求不符，这是为什么不能通过注射疫苗来预防甲型H1N1流感病毒的原因。B：错。

3、解析：第一问，如果是链状肽链，且是一条肽链的话，则最多有16肽键，选D项。因为N是17个。如果的环状肽链，则肽键就是17个，选C项。

4、每2个氨基酸结合，就会生成一个水分子。对于单链的肽链，生成的水分子数比氨基酸数少一高考生物常考问答题；对于环状肽链，生成的水分子数等于氨基酸数。题目中蛋白质结构中有两个单链，一个环，故生成的水分子数为（m－2）个。

5、好题目如下：数学探究与欣赏 走进自然——生物创新研究案例分析与实战 生物奥林匹克 数学建模 数学培优 高中化学综合实验 高中物理思维方法 中华文化 生涯探索与规划 物理实验方法 四则运算 四则运算的意义和计数方法。

6、解析：该题以明确告知鼠的毛色性状受常染色体上一对等位基因控制为出发点，通过子代性状变化的分析，考查考生对最基本的遗传定律——分离定律和基因突变的理解和运用。知识考点主要见于《遗传与进化》模块第1章第1节和第5章第1节。

问几道生物问题,明天要考试了

1、大豆种子蛋白质含量高，花生种子脂肪含量高，蛋白质亲水性强于脂肪，以占种子干重量的百分比计算 答案就出来高考生物常考问答题了啊。补充：干的种子中，即便是结合水或者自由水能有多少高考生物常考问答题？只是很少的一部分 要考虑主要因素，忽略次要的。假设大豆、花生种子鲜重都为100，大豆干重80，花生干重10。

2、第一题选B，细胞膜具有选择透过性，通过主动运输，吸收碘元素。2题C，肝不属于消化系统 3题选C，卵细胞只是存在于鸡蛋蛋黄上的一个肉眼勉强可以看到的小点，如果属于受精卵而且有了一定时间的发育，这个小点会增大。

3、种皮，胚和胚乳；（2）种皮和胚；（3）种皮当然位于种子的最外层，其作用就是保护胚；而胚是幼小的植物体；胚乳为胚的发育提供营养物质。种子中的脂肪是光合作用的产物经转化而形成的，储存在花生和大豆种子的子叶中，而小麦和玉米中的淀粉则储存在胚乳中。

高考学生有几个生物问题想请教高手

1、生物的可遗传变异包括基因突变、基因重组和染色体变异三种。所以“所有的变异的来源不都是基因突变么”这理解是错误的。载体的化学本质是蛋白质，主要是跨膜蛋白，就是说分布在膜内，是跨膜的。受体的化学本质是糖蛋白，分布在膜表面。实在没时间去找你提到的这道题。就回答前三个吧。

2、其实你的三个问题属于一类问题，归根结底是你对两个遗传定律的本质不太理解，要理解两个遗传定律，你要将染色体上的基因与减数分裂过程联系起来分析就好了。孟德尔的分离定律：针对的是（一对）同源染色体上的（成对）基因的遗传规律，因此同源染色体上任意一对基因都遵循。

3、第一个题我记得是有一年江苏的高考题吧。蛇毒的作用是与受体结合，使乙酰胆碱无法与受体结合，突触后膜没有接受到信号，导致肌肉松弛。而农药抑制酶活性，使得乙酰胆碱一直保持与受体结合的状态，肌肉收缩的信号始终传递，导致肌肉僵直。

4、Aa的比例是1/3*2/3*1/2+1/3*2/3*1/2+2/3*2/3*1/2=4/9，aa的比例是2/3*2/3*1/4=1/9，由于aa致死，所以子代中AA和Aa的比例是（4/9）/（4/9）=1：1。从分子水平看碱基的互补配对原则的原理是碱基间形成氢键，A和T间形成两个氢健，G和C间形成 三个氢键。

5、但黑色素不是蛋白质，黑色素是酪氨酸在酪氨酸酶的作用下产生的，这种情况就是基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，从而产生直接体现性状的物质来控制生物性状的。

6、所以两个过程的乙酰辅酶A是在不同的场所，无法混用。至于细菌那样没有膜细胞器结构的生物，忘了，不知道。但这句话至少能判断是错误的。2。ω-氧化产物是两头都带羧基的脂肪酸，这种脂肪酸进入正常的β-氧化。3。

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