近年历史高考问答题解析（历史高考题的问法）

今天给各位分享近年历史高考问答题解析的知识，其中也会对历史高考题的问法进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！

高考历史答题技巧

高中历史|所有题型答题技巧选择题近年历史高考问答题解析：审清两个要素 无论答历史题=有许多技巧下面这些是我的总结可能帮高中代科生提高历史成绩！ 是一般类型的单个选择题近年历史高考问答题解析，还是专题式选择题，都要审清2个要素，即：条件限制和题目的主题内容。

高考历史注意事项和技巧 字体选择极为重要，工整、规范且美观，推荐使用书法字体，这能给阅卷老师留下良好第一印象。 答案需做到要点化，即有层次、有条理、有序号。这样不仅易于理解，也为准确得分提供了保障。 注意答题位置，避免出框。在高考中，尤其是网上阅卷时，正确的位置答题至关重要。

文字表达一要字迹端正、排列整齐、疏密得当；二要文句通顺、平实、语言准确；三要在形式上“三化”，即段落化，一问一段，简明直观；要点化，一个得分点一句话；序号化，不同的段和不同的句上标出不同的序号，做到条理分明，一目了然。

高考历史选择题答题方法明确选择题的基本构成 任何一道历史选择题都包括三个要素，也就是题干、题肢和正确答案。题干就是题目中的主干部分和设问部分，它限定了答案内容、答题思路和隐含了答题信息，正确答案必须要以此作为依据。

高考历史答题技巧关键在于审题准确。考生往往忽视仔细阅读题目，容易导致审题错误。建议考生相信第一直觉，但避免在某一难题上浪费太多时间。如果遇到难以立刻判断的题，先做其近年历史高考问答题解析他题目，最后再回过头来思考。历史选择题需要细心对待。

高考历史答题技巧，包括： 不确定答案或对知识模糊时，逐一排除错误选项，缩小选择范围。 题目中心词或限制词复杂时，简化题目，分析主谓宾关键词，依据这些关键词分析选项。 题目中常出现的关键词如“最、特点是、含义是、原因是、变化有、影响有”等，需标记，审题时注意。

高考历史问答题如何回答?

1、文字表达一要字迹端正、排列整齐、疏密得当；二要文句通顺、平实、语言准确；三要在形式上“三化”，即段落化，一问一段，简明直观；要点化，一个得分点一句话；序号化，不同近年历史高考问答题解析的段和不同的句上标出不同的序号，做到条理分明，一目近年历史高考问答题解析了然。

2、”考生可先列出提纲，如：19世纪初，英国；19世纪中晚期，六国共同支配；一战前后，列强找代理人，日本独占到共同支配；30年代，日本；二战后，美国。在此基础上，考生进一步进行详细再者，瞻前顾后，面面俱到。

3、历史试题中的大跨度问答题通常要求考生将知识点进行归纳与宏观概括，这类题目以某一个历史问题作为求答对象，涉及横向和纵向相关知识。考生需要在历史课本的各个部分中回忆知识，并总结出一条清晰的线索。例题：请结合社会背景，概述1949年以前中国民族资本主义工业的兴衰过程，并简要说明其在旧中国的历史地位。

4、读题：对题目要全读、细读、多读，领会材料题意。 审题是解答问答题的至关重要的一步。

5、分析变法或改革成败原因，需关注历史发展趋势、改革政策的正确性与执行力度、新旧势力的对比以及改革者的素质。主要方法包括审视历史潮流，评估政策与措施的有效性，观察势力对比，以及分析改革者的品质。解答内隐比较式问答题，关键在于深入分析比较对象，自己设定比较指标。

高考历史12分开放题如何作答

如何分析变法或改革成败的原因基本方法：一是看当时历史发展的潮流和趋势，改革或变法是否符合历史潮流和趋势。二看改革的政策与措施是否正确，是否得以有效贯彻。三看新旧势力的力量对比。四看改革者的素质如何。

提炼观点 判断表态 揭露真相+认识升华（典型史实、史论结合）这类题和其他题不同，不要序号化，要分成三段。

误区：为了抢时间作没有完整、准确的阅读材料，断章取义，随便把材料中的任意一句话当成题目要论证的观点，导致全盘皆输。 注意：①如果设问是：论证材料中某某的某某观点，只能同意。 ②提炼出观点后，一定不要急着下笔作花一分钟左右的时间在大脑构思如何表态有利于你接下来的论证，而不是按照你的初衷去表态。

历史题的史论结合应该怎么答

1、适当小结，升华观点。解题中的史论结合，主要是指要有适当的史实作为立论的基础，要有鲜明的观点作为立论的导向；坚持“从历史中来，到历史中去”的原则。“从历史在中来”，就是从史实中提炼观点，“到历史中去”就是由观点驾驭史实，做到观点与史实的统一。

2、高中历史论述答题技巧有：论题要符合要求、逻辑要清晰、史料要符合要求、史论结合、结论要回应主题。论题要符合要求。论述题主要分为论题型和论点型两类。要求写论题的，都可以写成论点，反之绝不可以。论点需要判断，论题只需要把主题具体化即可。

3、提炼观点 判断表态 揭露真相+认识升华（典型史实、史论结合）这类题和其他题不同，不要序号化，要分成三段。

4、③根据与举例的关系就是理论与事实关系。④史论结合就是概括与举例的结合，论点与论据的结合。⑤我们在答高考问答题时，既要有充分的史实，又应该从所举史实的基础上概括出观点和结论来，做到史论结合。

5、答题步骤：亮明观点，用词确定，用明确的语句把你的观点表述清楚，对材料进行提练概括。史论结合，用史实来论证这个观点，多角度分析。 可以从政治、经济、文化、外交、社会生活等方面分析，运用所学的知识，表述要准确，层次要清晰。

6、我们要重视知识的迁移： （1）、做选择题时，不少题目在确定选项时很难判断，但如果结合书本知识的相关内容就很容易判断； （2）、做材料题时，有的材料很难理解，只要联系书本相关知识就会迎刃而解，看到问题中要求“结合所学知识”就必须回归书本找答案。

如何解答历史观点评论类型的问答题

历史观点题答题技巧如下：论点要求：必须观点明确，不能模棱两可。论据包括两种：一是用历史事实说话，这是最基本的论据；二是理论依据，即引用有说服力的理论观点。论证要求：紧扣所持观点，用论据加以说明，做到思路清晰，逻辑性强。历史简介：中国历史是指中国从中华文明产生到现在的历史。

阅读材料，抓住关键词，提取有效信息。一般说来，时间、国别、作者等信息是最为关键的信息，阅读材料时，首先将其标示出来。明确材料的主题及需要解答的问题，明确本题的考点。联系相关历史知识，进行知识迁移。解答时，一定要发散思维，联系课本，不要有畏难情绪。

答题步骤：亮明观点，用词确定，用明确的语句把你的观点表述清楚，对材料进行提练概括。史论结合，用史实来论证这个观点，多角度分析。 可以从政治、经济、文化、外交、社会生活等方面分析，运用所学的知识，表述要准确，层次要清晰。

这是一道非常典型的历史观点评论型问答题。要分析评论赵翼的观点，前提是找准靶子，弄清楚赵翼的观点是什么。按照前面所述历史观点的定义，可以这样概括：赵翼（人）对唐朝由盛而衰原因（客观对象）的认识是，杨贵妃导致唐朝由盛而衰（主观认识）。

历史观点评论型问答题的特点在于评价的对象不是具体的历史事物或历史现象，而是历史观点。历史观点是指人们对历史事件、历史现象、历史人物的评价。它是人们对客观对象的主观评价，可能与客观对象存在某些不符，因此还需要对历史观点进行再“评论”。

历史观点型评论题解题一般的方法 该题型在 2009 ——2011 年新课程文综卷连续出现三年 12 分，它一般分为两类：一类是 针对某种观点或看法评论，另一类则是一题中有几种不同的观点或看法，围绕一个或几个 观点评论。1 、亮明观点。用词一定要确定。比如，我认为……正确、我认为……错误等。

高考历史解题技巧:怎样回答大跨度问答题与逆向思维答题技巧

解答这类问题的关键在于明确题目的时间范围。例如，题目中提到1949年以前，未明确上限，需注意。接着，针对题目的要求有目的性地作解答第一问时，可采取按照时间顺序概述的方法。

不从常人强化钢珠的方向思考，而是从油上动脑筋，使难题得以解决，这就是所谓逆向思维。 逆向思维的应用也要讲究灵活，得当了事半功倍，不得当适得其反。这好比做饭时择米，人们不自觉地采用逆向思维，将沙子择出来。

否定选择题（逆向选择题） 此类选择题通常要求选出与史实不符的选项。其特点是题干部分采用否定式的提示或限制，如用“不是”、“无”、“没有”、“不正确”等词语，所以要特别注意逆向思维。 解题方法：解答此类题可采用逆推法，即根据题意，首先找出与题目要求相符的三个备选项，剩下的备选项就是题目要求的答案。

利用题干提示，排除干扰选项 其次，观察题干中的提示信息，可以排除一些与题干意思相似或重复率较高的选项。同时，选项中与题干完全不相关的内容，或是包含不符合历史时间的事件，也应直接排除。这样的筛选能大大减少干扰，提高准确率。

高考历史选择题答题技巧及套路 最佳型选择题 是单项选择题中的基本题型，旨在考查对历史知识理解掌握的准确性，考查辩证思维能力。特点是题肢与题干隐含着论点与论据的关系，在各备选项中，只有一项最符合题目要求，其它选项虽有一定道理，但因不够全面或不合题意而不能成为最佳选项。

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