新疆伊宁市高考分数线（新疆伊犁高考分数线）

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伊犁师范学院录取分数线

1、年部分新疆二本大学排名靠前的有新疆医科大学（全国225名）、新疆农业大学（全国235名）、塔里木大学（全国306名）、新疆财经大学（全国334名）、伊犁师范大学（全国353名）。2024年其录取分数线范围在313分 - 413分之间。新疆医科大学主校区在乌鲁木齐市，有雪莲山和新医路校区，占地2558亩。

2、石河子大学：435分新疆医科大学：406分新疆警察学院：401分新疆财经大学：397分伊犁师范学院：384分新疆农业大学：382分昌吉学院：376分喀什大学：375分新疆艺术学院：375分塔里木大学：373分新疆工程学院：361分以上排名和分数线仅供参考，具体录取情况还需根据每年的招生计划和考生报考情况来确定。

3、伊犁师范学院在近期公布了其大专录取分数线，具体包括以下专业及对应的最低分数要求。小学教育专业的理科方向，需要达到380分；教育技术学专业的录取分数为375分；而数学与应用数学、生物科学以及物理学专业的录取分数均为375分和366分，会计学专业则需要366分。

4、分数线方面，2024年新疆二本大学录取分数线范围在313分 - 413分之间。文科：录取分数线较低的公办二本有新疆农业职业技术大学（335分）、昌吉学院（应用型本科，335分）等；理科：录取分数线较低的公办二本有新疆农业大学（较高收费，267分）、昌吉学院（应用型本科，296分）等。

5、伊犁师范学院在近年来的录取分数线公布如下：小学教育专业的理科方向（师范类），要求的最低分数线是380分。教育技术学专业（师范类）的录取分数为375分。数学与应用数学专业（师范类）的分数线同样是375分。生物科学专业（师范类）的最低录取分数为366分。物理学专业（师范类）的分数线也是366分。

6、伊犁师范学院在不同专业的招生中设定的分数线有所不同。具体来说，小学教育专业的理科方向，即标明师范类的专业，其录取分数线为380分。而教育技术学专业同样标明师范类，其录取分数线为375分。对于那些对数学感兴趣的学生来说，数学与应用数学专业的录取分数线同样是375分。

伊宁市各高中录取分数线

1、伊宁市各高中录取分数线是2023年8月5号出来的，伊宁市三中，分数线662分，2022年是656分，比去年高了2分。伊宁市八中分数线593分，2022年是年585分，比去年高了5分。伊宁市一中分数线544分，2022年是547分，比去年低了7分。伊宁市四中分数线478分，2022年是475分，比去年高了3分。

2、伊宁市25中分数线是433分。学校简介：伊宁市第25中学位于伊宁市斯大林街5巷3号，是一所市属公办全日制普通高级中学。学校始建于1935年，校名几经更迭，2018年6月，原伊犁哈萨克自治州直属第一中学和伊犁哈萨克自治州实验中学由伊犁州整体划转至伊宁市，继而两校合并，被定名为伊宁市第25中学。

3、非学区户籍学生：对于非伊宁市户籍的学生，学校将根据当年的预考成绩进行录取。以2022年为例，录取分数线为585分。这类学生需要通过考试竞争获得入学资格。请注意，招生条件可能随年份和政策调整而有所变化，建议家长在报名前详细咨询学校或查阅官方发布的最新招生信息。

4、霍尔果斯苏港高级中学的录取分数线为539分，同样500分也难以达到其录取标准。伊宁市第一中学的录取分数线为542分，500分更是远低于其录取线。

伊犁州财贸学校录取分数线

1、分。根据查询高考网显示，2023年伊犁州财贸学校理科录取分数线为357分，文科410分。伊犁州财贸学校是一所位于新疆伊犁哈萨克自治州伊宁市的学校，成立于1958年，原名伊犁地区粮食学校。

2、伊犁州财贸学校是中专。具体原因如下：官方认定：伊犁州财贸学校被官方认定为一所全日制普通中等职业教育机构，这直接表明它属于中专范畴。教育目标：学校致力于培养具备扎实专业知识和良好职业技能的中等技术人才，这符合中专教育的特点。

3、伊犁州财贸学校是中专。以下是详细解释：教育定位：伊犁州财贸学校是一所全日制普通中等职业教育学校，其教育定位明确为中专教育。专业设置：学校开设了会计、电子商务、公共事业管理、物流管理等多个专业，这些专业均符合中专教育的特点，注重培养学生的职业技能和实践能力。

4、伊犁职业技术学院：这是一所公办学校，提供了丰富的课程选择，并注重实践能力的培养，为学生提供了良好的学习环境和发展平台。伊犁州财贸学校：这是一所公办学校，侧重于商业和管理教育，旨在培养学生在经济和贸易领域的专业技能。伊犁职业中专学校：同样为公办性质，专注于师范教育，致力于培养未来的教师。

5、伊犁州财贸学校是一所全日制普通中等职业教育学校，定位为中专教育。学校开设了会计、电子商务、公共事业管理、物流管理等多个专业，旨在培养具备实际职业所需理论知识和实践能力的学生。其教育目标与社会经济发展需求紧密相连，旨在为社会输送高素质的中等技术人才。

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